Certaines personnes de votre entourage, votre pédiatre ou vous-même commencez à vous questionner sur la possibilité de la présence d’un trouble du spectre de l’autisme chez votre enfant. Est-ce que nous nous inquiétons pour rien? Est-il trop tôt pour consulter?
Voici une liste, non exhaustive des signaux d’alarme à considérer pour envisager une évaluation pour le trouble du spectre de l’autisme. Un seul signe n’est pas suffisant à lui seul pour enclencher un processus d’évaluation, toutefois il n’est pas nécessaire non plus d’avoir la présence de tous les signes afin de consulter.
Signaux d’alarme :
- Ne répond pas à l’appel de son nom
- Les tours de parole ne sont pas respectés, l’enfant donne l’impression de faire un monologue
- Pose très peu de questions à l’interlocuteur, parle peu de ses sentiments et pensées
- Conduit l’adulte à l’objet souhaité plutôt que de le demander, utilise le bras de l’autre pour prendre ou actionner des objets
- Ne pointe pas ou ne fait pas de gestes conventionnels tels qu’« au revoir »
- À un contact visuel pauvre
- Utilise peu les gestes pour mettre de l’emphase sur ce qu’il explique
- Ne semble pas bien comprendre les émotions des autres à partir de leurs mimiques faciales
- Peu de jeux de rôles, préfère jouer seul ou encore porte plus d’intérêts aux règles qu’au jeu lui-même
- Fait des crises sans que l’on ne sache pourquoi.
- Difficultés de langage et difficultés de socialisation
- Utilise un langage écholalique, répétitif
- Retient « par coeur » des séquences de mots ou des scénarios (réutilise des expressions de films ou encore a un vocabulaire beaucoup plus riche que la moyenne des enfants de son âge).
- À des mouvements répétitifs stéréotypés ou bizarres (maniérismes des mains ou des doigts)
- Aime aligner les objets
- Réagit fortement aux changements de routine
- À un attachement anormal à ses jouets
- À un nombre très limité de préoccupations ou d’intérêts
- S’intéresse davantage aux parties d’un objet qu’à l’ensemble ou à sa fonction ou encore s’intéresse beaucoup aux mécanismes des objets.
- Hypersensible à certaines textures ou bruits (réagit à certains vêtements, bouche les oreilles aux bruits forts, aime les lumières ou les objets qui tournent, présente de la sélectivité alimentaire, etc.)
- Bouge de façon excessive, sautille souvent sur lui-même
- Etc.
Si vous reconnaissez votre enfant dans plusieurs de ces comportements, il est fortement suggéré de consulter une équipe de professionnels qui saura vous guider dans ce processus d’évaluation.